冬日志愿行·溫暖社區(qū)情
2025年2月12日，旅管2402的陳竹同學(xué)在竹根鎮(zhèn)涌江社區(qū)黨群服務(wù)中心開展了為期三天的寒假社會(huì)實(shí)踐。她以“數(shù)字鴻溝”為切入點(diǎn)，為社區(qū)老人提供社保認(rèn)證、智能手機(jī)使用指導(dǎo)等服務(wù)，累計(jì)幫助45位老人完成社保認(rèn)證，撰寫9篇活動(dòng)新聞稿，并上門為5位行動(dòng)不便的老人辦理業(yè)務(wù)。
實(shí)踐中，陳竹發(fā)現(xiàn)老人普遍面臨智能設(shè)備操作困難、政策信息獲取滯后等問題。她提出“銀發(fā)聯(lián)絡(luò)員”制度、材料預(yù)審云服務(wù)等適老化建議，并嘗試用方言講解政策、故事化傳播等方式提升服務(wù)效果。社區(qū)王主任評(píng)價(jià)其“用年輕人的視角為基層工作注入新活力”。
個(gè)人感悟
“真正的服務(wù)是保持平視的同行。”陳竹表示，這次實(shí)踐讓她深刻體會(huì)到基層工作的溫度與挑戰(zhàn)，未來將持續(xù)關(guān)注老年群體的需求，為彌合數(shù)字鴻溝貢獻(xiàn)青春力量。
青苗耘沃土·智啟新課堂
2025年2月19日，旅管2403的李姝嫻同學(xué)赴槐蔭區(qū)弘信小學(xué)開展了為期兩天的寒假社會(huì)實(shí)踐。在為期兩天的實(shí)踐中，她深度參與學(xué)校延時(shí)學(xué)習(xí)管理、手工作品整理及作業(yè)批改等工作，累計(jì)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)30余份，協(xié)助整理展示節(jié)氣主題手工作品40件，并提出多項(xiàng)教育優(yōu)化建議。
實(shí)踐中，李姝嫻發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足、作業(yè)反饋滯后及作品展示形式單一等問題。針對(duì)這些問題，她建議通過主題班會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、利用線上平臺(tái)提升反饋效率，并創(chuàng)新“作品分享會(huì)”等互動(dòng)展示形式。該校教師評(píng)價(jià)其建議“兼具專業(yè)性與可行性，為教學(xué)改進(jìn)提供了新思路”。
個(gè)人感悟
“教育是知識(shí)與情感的雙向奔赴。”李姝嫻表示，此次實(shí)踐讓她深切體會(huì)到基層教育工作者的不易，也堅(jiān)定了未來投身教育事業(yè)的決心。她希望以青年之力，為教育創(chuàng)新注入更多活力。
文字：孫琳 郁菀茹 校審：張?jiān)艕?復(fù)審：趙軍 終審：信蘇珊
