為切實(shí)提高實(shí)踐育人質(zhì)量，引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生在返鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)際行動(dòng)中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。濟(jì)南大學(xué)文化和旅游學(xué)院圍繞“踔厲奮發(fā)啟新程 挺膺擔(dān)當(dāng)建新功”的主題，開展了以“桑梓情深，助力家鄉(xiāng)建設(shè)”、“學(xué)思踐悟，汲取前進(jìn)力量”、“閱讀啟智，文體育人潤(rùn)心”、“敬老孝親，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”為主題的四項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在助力家鄉(xiāng)建設(shè)主題實(shí)踐中，本院同學(xué)走進(jìn)家鄉(xiāng)的人民政府、審計(jì)局、村委會(huì)等基層組織，潛心學(xué)習(xí)知識(shí)與工作技能，服務(wù)廣大民眾。還有一批同學(xué)走進(jìn)高鐵站、醫(yī)院等公共場(chǎng)所，切身參與志愿活動(dòng)。孫夢(mèng)彤同學(xué)的團(tuán)隊(duì)以各成員家鄉(xiāng)的山為切入點(diǎn)，深入挖掘不同地域山脈的自然地理特征與人文地理特征，及其與非遺項(xiàng)目間的關(guān)系。同學(xué)們還對(duì)泰山、千佛山、沂蒙山等十一座山進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，以各山脈的地理特征分析當(dāng)?shù)胤沁z項(xiàng)目的形成原因，得出了地域特色與非遺文化關(guān)系緊密的結(jié)論，并以利用自己專業(yè)知識(shí)助力家鄉(xiāng)建設(shè)。
愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂。在學(xué)思踐悟主題實(shí)踐中，本院同學(xué)通過參觀東營(yíng)強(qiáng)國(guó)紅色研學(xué)拓展基地、英雄山紅色景區(qū)、八路軍115師司令部舊址紀(jì)念館等深入了解了革命英雄的偉大事跡，探尋了中國(guó)共產(chǎn)黨人所蘊(yùn)含的的偉大精神，激發(fā)了學(xué)生愛黨愛國(guó)之心，促使他們更加關(guān)注國(guó)家大事，提高了社會(huì)責(zé)任感。同學(xué)們?cè)趨⒃L途中發(fā)現(xiàn)紅色文化推廣中的不足之處，思考如何對(duì)紅色文化資源進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展，如何利用新媒體等媒介對(duì)此付諸實(shí)踐，用心講好中國(guó)紅色故事，從中汲取紅色力量，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興接續(xù)奮斗。
踐行美育體育融合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展也是青年學(xué)子提高個(gè)人實(shí)踐能力不可缺少的一環(huán)。同學(xué)們通過閱讀名著典籍，學(xué)習(xí)名人智者的哲思，感悟時(shí)代智慧，加深對(duì)社會(huì)的理解，同時(shí)注重樂器、舞蹈等美育方面的提升，在兩育結(jié)合下，自我督促，不斷提高個(gè)人能力，以便更好服務(wù)于社會(huì)。
敬老孝親是中華民族傳統(tǒng)美德。同學(xué)們?cè)谛麓杭压?jié)之際，幫助家人制作木版年畫、置辦節(jié)慶裝飾、下廚制作年夜飯，在體貼關(guān)懷家人的過程中感受中華文化。此外，還有同學(xué)親自制作百壽圖給長(zhǎng)輩賀壽，傳承了優(yōu)良家風(fēng)。家國(guó)一體，對(duì)家人的回報(bào)就是對(duì)社會(huì)的回饋。
本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓文旅學(xué)子深入家鄉(xiāng)社會(huì)生活，在實(shí)踐中提高專業(yè)能力，錘煉品德修為，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。以實(shí)際行動(dòng)呼吁更多的青年學(xué)子積極參與到社會(huì)實(shí)踐中來，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，更好的為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
撰稿人：王思彤 叢兆楠 編輯：趙軍
